Главная › Новости

Діти і гроші

Опубликовано: 29.09.2018

Гроші. Як діти очільників ЛНР жирують у Європі

«Діти і гроші»… Ця животрепетна тема стала хвилювати мене відносно недавно. Ще рік тому я з захопленням спостерігала і заохочувала свою дочку у всіх її «матеріальних» починаннях. До того ж, поспілкувавшись з мамами однокласників, я з’ясувала, що практично в кожній сім’ї існує певний мотивуючий аспект, який допомагає діткам досягати певних успіхів. А так як вірус «отметочной лихоманки» проник у кожну сім’ю, то і мотивація стала набувати вже неабиякий масштаб. Наприклад, в сім’ї, де існує культ «гаджетів і комп’ютерних ігор» батьки встановили ціну в хвилинах, пропорційну отриманих оцінках. Тобто – заробив 11, 10 і 9 балів – заслужив годину «комп’ютерного дозвілля», якщо позначки гірше – то і часу менше або взагалі – штраф. У моїй родині немає такої залежності від гаджетів і ігор на них, тому найкраще, що мені прийшло в голову на той момент – це заохочення грошима. Спочатку результати були вражаючими! Вже за два місяці навчання моя дочка зібрала гроші на смартфон, хоча гонорар за хорошу відмітку був дуже символічним. Я зазначила, що у дитини почав виявлятися інтерес до навчання, бажання підготуватися додатково, так як 12 балів вчитель ставив тільки за такі старання, а я ці 12 балів заохочувала особливим «збільшеною» винагородою.

Перше розчарування не змусило себе довго чекати. Сума особисто зароблених грошей у дитини збільшувалася, а цілі, на що витратити не було. Виникла ситуація, коли «марнотратство» стало звичайною справою. А я не знала, що на це заперечити, так як дитина витрачав особисті заощадження. Справа в тому, що нас з сестрою виховували в «радянському» розумінні відношення до грошей. Тобто батькам була чужа психологія накопичувачів і власників, так грошей особливо не було, і нам вони прищеплювали інші цінності в житті. У мене ніколи не було грошей на кишенькові витрати, і перші зароблені гроші я відчула в руках вже в 18 років, коли почала працювати і отримала першу зарплату.

Але повернуся до тієї ситуації, в якій я опинилася. Знаючи, що у дитини накопичена пристойна сума, я запропонувала купити на ці гроші те, що було потрібно на той момент – нову курточку, кросівки. Такої відсічі я ще не бачила! Далі – більше… Доньку запросила на день Народження однокласниця, і я припустила, що можливо вона сама захоче купити подарунок для подруги. Опір виявилося ще більшим. Між тим, взявши з вже свого гаманця гроші, дочка могла купити шоколадки для всіх друзів у дворі, або придбати купу всякої нісенітниці (три блокнота, десять ручок і п’ятнадцять лінійок) навіть не подумавши – треба все це їй чи ні. Таке положення справ палило мене соромом і осідало на душі сірим попелом. До травня місяця прийшло гірке і прикре розчарування. Навчання закінчилося, можливостей заробити поменшало, накопичена сума вже практично «розтанула», а тут постала нова мета – велосипед! Скажу відразу, я прекрасно знала, як дочки хотілося мати новий велосипед (з старого вона істотно зросла), і це «покарання» далося мені дуже нелегко і навіть болісно. Зібравши всю волю в кулак, не слухаючи чоловіка, бабусь і дідусів, я стійко протрималася, нікому не дозволивши купити його. Мабуть нам необхідно було пройти через цю болісну «грошову епопею» і набити багато шишок, щоб дізнатися про такі поняття, як щедрість, економність, скупість, марнотратство і егоїзм.

Буду чесною з вами, єдиної відповіді на вирішення проблеми «діти і гроші» я не знайшла, але ось декілька аспектів, на які я звернула увагу і скоригувала свою лінію поведінки.

1.Спільні і самостійні походи в магазин.

Завдяки такому важливому моменту, моя дочка дізналася, ціну товарів і покупок (особливо її вразило те, що дійсно не складно витратити все за один раз, а потім цілий місяць «складати зубки на поличку»). Вона стала орієнтуватися у вартості товарів, усвідомила, скільки ми можемо на сьогодні витратити, які покупки в пріоритеті і навчилася приносити здачу.

2. Відмова в грошах або покупках.

найважчий, але самий виховний момент. Моя дитина не просто слухав, а навчився чути мої аргументи, чому я не збираюся купувати те, що вона просить або давати на це гроші. Завдяки цьому виховного моменту дочка зрозуміла, що не будь і не кожне бажання виконується відразу, як це відбувалося досі, а я навчилася контролювати свої бажання завалити і обдарувати дитини тим, чого не було у мене.

3. Рівень контролю за кишеньковими грошима.

Ось тут слід усвідомити одну важливу істину, що батьки самі встановлюють «грошовий» рівень, який формує потреби дитини. Буває, що батьки бояться давати гроші на кишенькові витрати і самі тут же купують все і навіть більше, ніж дитині необхідно, аби ці гроші не давати. Але я вибрала варіант, в якому залишила «прогалини», і дочка, отримавши свої кишенькові гроші, вже знає, що якусь частину грошей їй доведеться витратити за призначенням. Наприклад – прийшов в непридатність пенал? Будь ласка, ось сума грошей, за яку можна купити «бюджетний варіант». Хочеш краще й модніше – доплачуй і купуй той, що по душі. До того ж, у нас вийшло налагодити діалог, коли доньці уже з нетерпінням хотілося зі мною радитися, дізнатися, як вчинити краще. Так, це було нелегко, але результат вже є!

4. Дитячі заробітки і планування.

Моя дитина, пам’ятаючи гіркий досвід перших заробітків і розчарування, коли безцільна трата призвела до повного банкрутства», навчився ставити цілі і будувати плани. У цьому важливу роль зіграли і наші діалоги. Таке планування навчило і того, що цілі стали обґрунтованими, по-справжньому бажаними, а не емоційними. Тобто, купівля планшета здалася їй абсолютно нікчемною і безглуздою, у порівнянні з покупкою папугу! Це дуже мене порадувало. Дочка прийшла до мене з зошитом, в якій було розписано, скільки їй необхідно буде заробляти в майбутньому (вже після самої покупки папуги), щоб придбати на місяць достатню кількість корми, вітаміни та іграшку для нового друга. У свої десять років, вона потроху почала аналізувати свій бюджет і вловлювати роль грошей в ряду інших цінностей життя.

Так, нам ще є чому вчитися, і граблі на шляху нас ще чекають… Ось, приміром, у нашій родині не прийнято давати дитині гроші за виконання домашніх обов’язків (допомога у прибиранні або миття посуду). В моєму розумінні, така дитяча допомога повинна бути безкорисливою і чистого серця. Пригадую випадок, як сусідський хлопчик бігав «за винагороду» діду-пенсіонеру за ліками. І от коли у діда не виявилося можливість «віддячити» — онук без докору совісті відмовився йти в аптеку. Зате я завжди заохочую, коли донька дивиться за племяшкой. Це нелегка праця для десятирічної дівчинки і «подяку» завжди відповідна. Ні, не думайте, вона шалено любить братика і приглянет за ним безкоштовно, але мені хочеться її підтримати. І я рада тому, що рік тому не пустила рішення цієї проблеми на самоплив. Але підводячи підсумки, виділити мені хочеться тільки найголовніше і найважливіше правило в пізнанні фінансової грамоти — це те, що не можна замінювати грошима батьківська увага!